الرئيسية ‹ الصف الأول الابتدائي ‹ العلوم ‹ الدرس
حل الوحدة الثانية الحيوانات ومساكنها علوم اول ابتدائي الفصل الاول 1448
العلوم · الصف الأول الابتدائي · الفصل الدراسي الأول
عارض ملف الدرس PDF
تصفح صفحات الملف باستخدام الأسهم، وكبّر العرض حسب حاجتك. المقدمة والملخص والمحاور متاحة أسفل العارض.
مقدمة وملخص الدرس
الوحدة الثانية من كتاب العلوم، وفيها ينتقل الطالب من الكائن الثابت إلى الكائن المتحرك. والحيوانات أحب إلى الأطفال من أي موضوع آخر، لكن المطلوب هنا أبعد من التسمية: أن يربط الحيوان بمسكنه ومسكنه بحاجاته.
ثلاث أفكار تبنيها الوحدة: أن الحيوانات متنوعة ويمكن تصنيفها، وأن لكل واحد منها مسكنًا يناسبه، وأنها تشترك مع النبات والإنسان في حاجات أساسية: الغذاء والماء والهواء والمأوى.
هذه الصفحة تعرض حل الوحدة كاملاً للعرض والتحميل. ومن المفيد عند المراجعة أن تسأل الطفل سؤالاً معكوسًا: لو عاشت السمكة في الصحراء ماذا يحدث؟ السؤال المعكوس يكشف الفهم أسرع من عشرة أسئلة مباشرة.
المحاور الأساسية للدرس
1 · تنوع الحيوانات
يصنف الطالب الحيوانات إلى برية ومائية وطائرة، وهذا تطبيق مباشر لمهارة التصنيف التي تعلمها في الرياضيات. والصعوبة في الحيوانات التي تنتمي إلى أكثر من مجموعة مثل البطة، وهي فرصة جيدة لتعليم الطفل أن التصنيف يتبع الصفة المسؤول عنها السؤال.
2 · المساكن والبيئات
العرين والجحر والعش والماء، لكل مسكن ساكنه وسببه. والمطلوب من الطالب أن يصل الحيوان بمسكنه ويعلل الربط. والتعليل هو الفرق بين طفل حفظ الصور وطفل فهم الفكرة، وهو ما ينفعه حين يرى في الاختبار حيوانًا لم يرد في الكتاب.
3 · الحاجات الأساسية
تنتهي الوحدة بالحاجات المشتركة بين الكائنات الحية: غذاء وماء وهواء ومأوى. وهذا المحور هو الجسر بين وحدة النباتات ووحدة الحيوانات: الطفل الذي يدرك أن النبتة والقطة ونفسه يشتركون في حاجات واحدة قد أمسك أول فكرة كبرى في علم الأحياء.