الرئيسية ‹ الصف الأول الابتدائي ‹ الرياضيات ‹ الدرس
حل الفصل السادس 6 الجمع رياضيات اول ابتدائي 1448
الرياضيات · الصف الأول الابتدائي · الفصل الدراسي الأول
عارض ملف الدرس PDF
تصفح صفحات الملف باستخدام الأسهم، وكبّر العرض حسب حاجتك. المقدمة والملخص والمحاور متاحة أسفل العارض.
مقدمة وملخص الدرس
الفصل السادس والأخير، وفيه ينتقل الطالب من وصف الأعداد إلى العمل بها. الجمع هو أول عملية حسابية في حياته الدراسية، وكل ما سبق من عدّ وتصنيف ومقارنة كان تمهيدًا له.
التدرج في الفصل ثلاث مراحل: ضمّ مجموعتين محسوستين وعدّ الناتج، ثم التعبير عن ذلك شفويًا، ثم كتابته جملة عددية برمزي الجمع والمساواة. تخطي المرحلة الأولى هو سبب أغلب التعثر لاحقًا في الحساب.
والمسائل هنا مصورة لا مكتوبة، لأن الطالب لم يتقن القراءة بعد. فهو يقرأ المشهد ويترجمه إلى أرقام، وهي مهارة أصعب من الحساب نفسه وتستحق وقتًا أطول في المراجعة.
المحاور الأساسية للدرس
1 · ضم مجموعتين وعد عناصرهما للوصول إلى المجموع
أول ما يفعله الطالب أن يضع مجموعتين متجاورتين ثم يضمهما ويعدّ الكل. وهذه الخطوة ليست تمهيدًا يُستغنى عنه بل هي المعنى نفسه: الجمع هو ضمّ كميتين. ومن المفيد استعمال أشياء مختلفة في اللون بين المجموعتين، ليبقى أصل كل مجموعة ظاهرًا بعد الضم.
2 · التعرف إلى رمزي الجمع والمساواة وقراءة جملة عددية
رمزان جديدان يدخلان عالم الطالب: علامة الجمع وعلامة المساواة. والمساواة أصعبهما فهمًا، فكثير من الأطفال يقرأونها بمعنى الجواب يأتي هنا، لا بمعنى الطرفان متساويان. وعلاج ذلك مبكرًا يوفر صعوبات طويلة في الجبر لاحقًا.
3 · حل مسائل مصورة باستراتيجيات عد مناسبة للمستوى
حل المسألة المصورة ثلاث خطوات: ماذا في الصورة، وما المطلوب، ثم كيف أكتبه بالأرقام. وتختلف استراتيجيات العد بحسب مستوى الطالب: منهم من يعدّ الجميع من الأول، ومنهم من يبدأ من العدد الأكبر ويواصل. وكلاهما صحيح، والثانية علامة تقدم لا تُفرض فرضًا بل تُشجّع.