الرئيسية ‹ الصف الأول الابتدائي ‹ الرياضيات ‹ الدرس
حل الفصل الخامس الأعداد حتى 20 رياضيات اول ابتدائي 1448
الرياضيات · الصف الأول الابتدائي · الفصل الدراسي الأول
عارض ملف الدرس PDF
تصفح صفحات الملف باستخدام الأسهم، وكبّر العرض حسب حاجتك. المقدمة والملخص والمحاور متاحة أسفل العارض.
مقدمة وملخص الدرس
الفصل الخامس، وفيه يتجاوز الطالب العشرة لأول مرة. وهذا ليس مجرد توسيع للنطاق، بل دخول إلى نظام جديد في العد: العشرة تصبح مجموعة واحدة يُبنى عليها، وما بعدها آحاد تُضاف إليها.
لذلك تظهر هنا لوحة العشرة أداة أساسية: يملأ الطالب عشرة خانات ثم يرى الباقي خارجها، فيصير ١٤ في ذهنه عشرة وأربعة لا رمزًا محفوظًا. ويتدرب على العد التصاعدي والتنازلي وإكمال التسلسل الناقص.
هذا الفصل هو موضع أشهر خطأ في الصف الأول: عكس خانتي العدد عند الكتابة، فيكتب ٢١ وهو يقصد ١٢. وعلاجه ليس بتكرار الكتابة، بل بالعودة إلى التمثيل المحسوس: اجعله يبني العدد بعشرة وآحاد ثم يكتبه.
المحاور الأساسية للدرس
1 · العد التصاعدي والتنازلي ضمن الأعداد حتى 20
العد التصاعدي أسهل لأنه أقرب إلى الحفظ، والتنازلي هو الاختبار الحقيقي لأنه يتطلب فهم ترتيب الأعداد لا ترديدها. ويتدرب الطالب على إكمال تسلسل ناقص في وسطه لا في طرفه، وعلى العد ابتداءً من عدد غير الواحد، وهي مهارة سيحتاجها عند الجمع بالعد التصاعدي.
2 · قراءة الأعداد وكتابتها وتمثيل الكميات المقابلة
الفكرة المحورية في الفصل كله: أن يجمع الطالب عشرة عناصر في حزمة واحدة ثم يعدّ الباقي. فـ ١٧ عنده حزمة وسبعة، لا سبعة عشر عنصرًا منثورًا. هذه الطريقة تختصر عليه العد وتمهد لفهم المنزلة العشرية في الصفوف التالية دون أن تُسمّى له باسمها.
3 · تحديد العدد السابق واللاحق ومقارنة الترتيب
يستعمل الطالب ترتيب الأعداد ليجيب عن سؤالين: ما العدد الذي يسبق وما الذي يلي. والصعوبة تظهر عند حدود العشرات، فما قبل ٢٠ أصعب من ما قبل ١٥ عند كثير من الأطفال. والعودة إلى خط الأعداد عند كل تردد أنفع من إعطائه الجواب.